Hoje dia 13/05/2015 nos reunimos para um momento de reflexão sobre as intervenções realizada na Escola Vilma Brito Sarmento. Sendo um momento muito importante para refletirmos nossa prática pedagógica. Cada grupo expôs o que essas atividades significou, colocando suas angustias, umas delas foram: A inquietação dos alunos na sala de aula, outros demonstraram a dificuldade que estão encontrando para fazer com que certo aluno faça as atividades e outros colocaram que devido ao nervosismo atropelaram algumas etapas do planejamento. Daí surge algumas questões: O que fazer para se ter um controle maior sobre a sala? Como posso ajudar esses alunos que se negam a realizar as atividades? Por que os alunos estão desmotivados? Como os professores iniciantes podem controlar seu nervosismo? Como sabemos que não existe receita pronta sobre o que fazer em cada caso vivenciado no contexto escolar, este momento nos proporcionou perceber que a angustias do colega, pode ser a minha também e no momento que compartilhamos e refletimos, temos a oportunidades de achar respostas. Segundo Tardif os "saberes" são gerados através da socialização do sujeito nos diversos espaços como: nas famílias, grupos, amigos, escola etc., desta forma é construída sua identidade pessoal e social. Diante disso, ao compartilharmos nossas inquietações temos a oportunidade de ouvir a opinião dos colegas, muitas também podem ter passado pela mesma situação e conseguiram ter um bom resultado. Logo após cada aluno leu uma frase, abrindo espaço para colocarmos nossos pensamento. Para contribuir com a nossa formação teórica e reflexiva sobre os saberes docente iniciamos a leitura do artigo de Cardoso, Del Pino. Dorneles (2012) sobre os saberes profissionais dos professores na perspectiva de Tardif e Gauhier: contribuições para o campo de pesquisa sobre os saberes docentes no Brasil, iremos também participar do fórum no moodle da uesb para um momento de reflexão, compartilhando com os colegas nossos pensamentos, dessa forma iremos construindo nossos saberes docentes.
Realmente Mara são tantas as nossas inquietações , pois nois como futuros professores ainda não temos o amadurecimento de lidar com as demandas de sala aula mais isso só vamos aprender no chão da sala e na pratica docente. Acredito que na socialização onde nós expomos nossas inquietações percebi que muitos da gente possuem os mesmos questionamentos e foi muito bom saber como cada um lidou com cada problema que foi colocados em nossas mãos. E como o texto mesmo fala é nessa socialização que conseguimos aprender e ajudar a nois mesmos e aos nossos colegas de profissões a solucionar as dificuldades do dia-a-dia.A segunda intervenção como todos perceberam nois estávamos mais preparados pra lidar com os alunos e sei que a cada intervenção estamos mais e mais preparados para tratar das problemáticas que todo professor passa.
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