IV INTERVENÇÃO
DESCOBRINDO A COLETA SELETIVA
Depois
de nos reunirmos para planejarmos a nossa oficina e socialização com o grupo o
nosso trabalho, agora chegou o momento de colocarmos em prática o que
planejamos. Os alunos gostam muito de música e iniciar a nossa atividade desta
forma faz com que a aula seja prazerosa, todos participaram cantando,
batendo palmas. Para enriquecer esse trabalho exibimos um vídeo falando da
poluição, todos ouviram atentamente se interessaram tanto pelo assunto que
pediram para passar novamente, logo após abrimos a discurso com a participação
dos alunos, apresentamos para os mesmos a poesia“ PARAÍSO, de José Paulo Paes”
e a cantiga de roda “SE ESSA RUA FOSSE
MINHA”, onde ele compararam os dois textos mostrando o seu olhar critico sobre
o assunto, falamos sobre “Poluição” e a “Coleta seletiva”, dois alunos falaram
que já conhece esse assunto e já prática a coleta na sua casa por influencia de
seus pais, expondo para os colegas como eles realizam essa tarefa.
Esse
trabalho foi muito prazeroso, diferente da intervenção anterior que tivemos problemas com a exibição do vídeo. Diante do ocorrido nesta atividade procuramos fazer tudo bem organizado para que nada desse errado, indo ao colégio antes para verificar se o vídeo abriria na televisão da escola, olhando as atividades e posso falar com muito alegria que dessa fez não tivemos
dificuldades para realizar essa ativi, dividimos os grupos e entregamos os envelopes com
as famílias silábicas para que ele formassem novas palavras, não tivemos nenhum
problema, foi um momento de disputa entre
todos os membros dos grupos, estavam ansiosos querendo fazer o maior número de
palavras, logo após apresentaram as palavras e o grupo que fez o maior número
de palavras ganharam pirulito. A atividade foi realizada por todos, alguns
conseguem responder sozinhos outros ainda necessitam de orientação e assim fizemos
sempre orientando aqueles que têm maior dificuldade, levamos as tarefas para corrigirmos.
SEGUNDO DIA
No
segundo dia iniciamos com oração, depois fizemos uma revisão do assunto dado no
dia anterior, fizemos uma correção coletiva da atividade e depois dividimos a
sala em quatro grupos para a Construção de caixas de lixos com cores relativas
a coleta seletiva do lixo, foi muito boa a participação dos grupos, eles
fizeram tudo com muito carinho, construíram os panfletos com muito entusiasmo logo após, durante o intervalo saíram distribuindo para os colegas falando da importância da coleta seletiva, a atividade foi muito significativa e proporcionou aos alunos um momento de muita aprendizagem, apesar da sala está dividida em grupos não tivemos dificuldades, a participação
foi maravilhosa, se tivesse que fazer essa atividade novamente não mudaria
nada, pois foi muito participativa e
gratificante, acredito que conseguimos alcançar o nosso objetivo que era de
passar o conteúdo de forma prazerosa para os alunos, contando com a participação
de todos que colocavam sua opinião e sugestão. Neste trabalho temos como base teórica
o método sociolinguístico que trabalha a consciência social, silábica e
alfabética, com a escolha da palavra geradora, fundamentos sociolinguísticos do
método Paulo Freire, nos passos da “codificação” e da “decodificação” e da “análise
e síntese” da palavra geradora, os alunos tem participado, dado opiniões de
forma crítica, em fim procuramos realizar as aulas de forma significativa para
os alunos.
Não poderia deixar de destacar a importância de participar do PIBID, pois tive a oportunidade de pisar no chão da escola, onde posso ligar os conhecimentos adquiridos na universidade à prática, essas duas são a base para a construção da minha identidade profissional. A cada atividade realizada adquiro novos conhecimento, buscando refletir o que fiz certo, o que deu errado e em que posso melhorar, outro ponto importante que nos dar segurança é saber que a professora supervisora esta ali para nos orientar.
Não poderia deixar de destacar a importância de participar do PIBID, pois tive a oportunidade de pisar no chão da escola, onde posso ligar os conhecimentos adquiridos na universidade à prática, essas duas são a base para a construção da minha identidade profissional. A cada atividade realizada adquiro novos conhecimento, buscando refletir o que fiz certo, o que deu errado e em que posso melhorar, outro ponto importante que nos dar segurança é saber que a professora supervisora esta ali para nos orientar.
